학사정보
3학년
한국어문학과 전공 교과목 소개입니다.
1학기
| 과목명 | 소개 |
|---|---|
| 미디어와스토리텔링 (Media and Storytelling) |
본 과목을 통해 수강생은 미디어의 발전과 스토리텔링의 변화를 공시적, 통시적으로 이해한다. Students can understand the development of media and changes in storytelling in a synchronic and simultaneous way through this course. |
| 현대시의이해 (Understanding of Modern Poetry) |
한국 현대시에 대한 전반적인 이해를 목적으로 한다. 주요 작품과 작가에 대하여 살펴보고, 이들 작품을 현대사회와 문학사적인 관점에서 이해한다. 아울러 시 창작에 대한 이론강의와 습작을 통하여 시인으로 등단할 수 있는 기회를 강구한다. General comprehension for Korean modern poem by purpose, do. Examine about opus magnum and writer, and understands these work from modern society and literature personal viewpoint. Together, consider an opportunity that can ascend the platform by theory lecture about poem creation and poet through study. |
| *국문학개론 (Introduction to Korean Literature) |
국문학의 개념과 범위를 살펴본 다음, 국문학의 장르와 장르별 주요 작품, 그리고 개별 작품의 내용과 특성을 고찰함으로써 국문학에 대한 전반적인 이해가 본 강좌의 목표이다. This course focuses on understanding an essence of Korean Literature. We consider literary features, form and contents of Korean Literature according to genre. |
| *국어교과교육론 (Plan and Practice of Korean Language Education) |
이 과목은 국어교육의 실행에 관련되는 국어과 교육과정, 국어과 교수-학습, 국어과 교재, 국어과 평가를 계획하고 실천하는 데 필요한 기본적인 원리를 익히고 실제적으로 실행할 수 있는 능력을 기르기 위해 개설됐다. As a Korean teacher, student has to be able to know how to construct curriculum, plan teaching and learning, compose teaching material and plan evaluation. This class aims to make students promote these practical ability. |
| 한국문화교육론 (Theory of Korean culture education) |
한국어와 문화 교육의 연계 방안, 문화 교육 내용의 선택과 배열, 문화 교육 방법, 문화 교육을 위한 교육 자료 개발, 문화 교육과 교육과정 및 교수요목 등 문화 교육과 관련된 전반적인 내용을 다룬다. Korean language and culture training plan linked, selection and arrangement of the contents of cultural education, culture, teaching methods, development of training materials for cultural education, cultural, educational and cultural educationincluding curriculum and syllabus covers general information |
| 한국어사 (History of Korean Language) |
한국어가 시간의 흐름 속에서 어떻게 변화되어 왔는지를 살핀다. 음운의 변화, 어휘의 변화, 통사의 변화 및 사회언어학적 특성이 어떻게 변화되어 왔는지를 각각 살핌으로써 한국어의 통시적 특성을 이해한다. Check to see how changes in the flow of time is the Korean came. Diachronic characteristics of Korean phonology of change, lexical change, and the change of syntactic and sociolinguistic characteristics are changing how come each proportion of the understanding. |
2학기
| 과목명 | 소개 |
|---|---|
| 한국현대문학비평 (Criticism of Modern Literature) |
이 과목은 한국의 현대문학 작품을 비평과 분석하는 과목입니다. 이 과목은 학생들에게 한국 현대문학의 주요 작품을 이해하고 평가하는 데 필요한 이론과 비평적 관점을 제공합니다. This course aims to understand modern novels. In modern literature, students generally understand the status of modern novels, the main works, the characteristics of novels and the novel theory. |
| 문학유산답사Ⅱ (Field Study Trip for Literary HeritageⅡ) |
문학 유산이 남아 있는 현장을 답사하고 이야기문화원형에 대한 채록과 생애사 구술, 스토리텔링 창작 실습을 진행함으로써 디지털시대가 요구하는 창의적 스토리텔러로서의 현장감각을 익힌다. Digital era needs to recording for a book on the cultural archetype the story and biographical oral storytelling through creative exercises learn creative field sense as a story teller. |
| *국어사 (History of Korean Language) |
고대 국어에서 현대 국어에 이르기까지 음운체계의 변화, 어휘 및 문장구조의 사적 변천 과정을 종합적으로 분석 지도한다. We synthetically analyze and guide the change of phonological system, the course of historical changes of vocabulary and sentence pattern from ancient Korean to modern Korean |
| *시가교육론 (Pedagogical Theory of Korean Classic Poetry) |
고시가의 개념과 범위를 살펴보고, 고시가의 장르별 연원과 생성, 형식과 내용상의 변화과정을 분석하고 주요 작품에 대한 이해와 문학적 가치 등을 살펴본다. This course analyzes the origin, creation and the process of transition in form and matter of 고대시가(Gosiga/Classical Shiga) calssified by genre, develops literate value of the work of poetical composition. |
| 지역자원과문예창작 (Local Resource and Creative Writing) |
지역의 지속가능성과 진정성을 담보하기 위한 지역자원기반 문예창작의 사례를 살피고, 실제로 유사 주제로 문예창작 실습을 진행한다. Examine examples of local resource-based creative writing to ensure local sustainability and authenticity, and practice creative writing on similar topics in real life. |
| 한국어발음교육론 (Theory of Teaching Korean Pronunciation) |
한국어 발음의 특징과 그 원리는 무엇이며, 외국인 학습자들에게 그것을 어떻게 효과적으로 가르칠 수 있는지에 대해 학습한다. Korean pronunciation of the features and what is its principle, foreign students can teach them how to do it effectively is to learn about. |
| 한국어이해교육론 (Pedagogical Theory of Comprehension Skill in Korean) |
읽기 영역과 듣기 영역의 언어 능력을 키우기 위한 교육 방안을 모색한다. 문자를 통한 정보와 음성을 통한 정보가 저장되는 인식 과정을 각각 이해하고, 이를 활용한 교육 방안이 무엇인지 살펴본다. Education plan seeks to develop language skills areas of reading and listening area. Each recognition process through voice and information through characters that store information to understand and take advantage of it, look at what education plan. |